En el mundo de las niñas y niños no existen los juguetes sexistas. Todos y todas juegan naturalmente con todo tipo de juguetes. Somos el mundo adulto el que pone etiquetas a los juegos. No hay juguetes de niños o de niñas: tenemos que dejar que jueguen con camiones y muñecas, con juegos de construcción y cocinitas. Sean niños o niñas tenemos que dejar que gocen con todo tipo de juguetes.

A través de los juegos, niñas y niños van formando su personalidad. Jugando aprenden tipos de conducta, comportamientos, a relacionarse con los demás... Por tanto, a través de los juegos se pueden evitar conductas sexistas en el futuro.

Permitiendo y fomentando que niñas y niños jueguen con todo tipo de juguetes, estamos ayudándoles a que aprendan más cosas, a que desarrollen más habilidades y, lo que es más importante... estamos contribuyendo a una sociedad mejor.

Todos los juguetes sirven para algo, todos fomentan una parte de la personalidad de los niños y niñas. Unos sirven para pensar, otros para correr, otros para aprender a colaborar y compartir, etc. 

De la misma manera, también hay juegos que pueden fomentar actitudes violentas o pueden fomentar roles adultos discriminatorios. Los adultos tenemos que estar vigilantes con estos tipos de juegos. 

No es lo mismo que un niño/a juegue con una pistola que le hemos comprado, a que un niño, en un momento dado pueda construir una pistola con piezas en un juego de simulación. Si la pistola de compra forma parte de su lote de juegos, el arma es un objeto (un objeto de matar) que se integra sin ningún problema y con naturalidad en su realidad. Debemos evitar este tipo de juegos.

También tenemos que estar atentos y atentas a la asignación de colores de niño/a. Los colores son de todos, no tienen dueño, no debemos quedarnos con el azul para niños y el rosa para niñas. Insistimos, los adultos tenemos que estar atentos/as. Mirad, si no, el color de las filas de niños y niñas en un colegio. Somos los adultos los que les compramos la ropa, las mochilas, etc Os daréis cuenta de que somos los adultos los que estamos favoreciendo que se repitan los estereotipos. O mirad también un catálogo de juegos de una tienda cualquiera. Hasta muchos profesionales del mundo del juego repiten estereotipos. Hojas rosas para las niñas, azules para los niños. Imágenes de niños con camiones, y niñas de enfermeras.

En resumen. ¿Cómo debe ser un buen juego?
•    El juguete tiene que ser atractivo y seguro para que el niño/a pueda disfrutar de él muchas veces.
•    El juguete debe ser adecuado a la edad.
•    El juguete debe potenciar la creatividad y la imaginación.
•    El juguete debe poder ser utilizado indistintamente por niñas y niños, y no debe reproducir estereotipos sexistas ni de ningún otro tipo.
•    Debe ayudar a los niños y a las niñas a respetar diferencias culturales y étnicas.
•    El juguete no debe fomentar comportamientos violentos.
•    El juguete tiene que fomentar valores humanos y personales.